九数云——学校常用的成绩分析软件

标签：学校常用的成绩分析软件 | 发布时间： 2023-03-15 16:32:26

九数云——学校常用的成绩分析软件可以快速帮助老师掌握学生的学习动态，并及时向年级教学标杆学习。

1.找问题

学校常用的成绩分析软件收集不同班级的成绩，降序排列，用三种不同颜色划出及格层、中间层和后进层，计算对应学生的成绩差距，统计每个成绩的平均分。对比起来，找到值得优先解决的退步同学。

2.找原因

学校常用的成绩分析软件判断不同题目的档次，并分析原因。

①4班前25名在中档题和综合题的总平均分是20.04，与6班的19.44相比，刚好打成平手，说明大家思维水平相差不算多；但是他们在基础题的总平均分是41，比6班的46少了足足5分，这就不应该了。

②4班后21名在中档题和综合题的总平均分是5.57，比6班的7.95少了2.32，考虑到他们实力本身相对较弱，这个结果勉强能接受；但是他们在基础题的总平均分是14，比6班的21.1少了7.1分，这个距离就有点过了。

教学中最大的问题，就是缺乏有效的方法，来引起学生对学习效果的重视，结果学生笔记光抄不多看，练习随便不多想，反正也不用负什么责任。态度上不来，基础题的得分率自然就没有保障；久而久之，中档题和综合题也会跟着落后。

3.找方向

学校常用的成绩分析软件①调期望

4班的前25名在分班成绩上有点优势，而且现在中考复习还在起步，所以可以尝试着帮助他们把得分率提上来，最好分数能和6班的前25名相抗衡；后21名在分班成绩上比较落后，而且学习态度比不上前25名，所以关注的重点，应该是帮助他们多拿几分，希望能缩短和6班的后21名的距离。

学校常用的成绩分析软件②调方法

平时学生做练习，收集发现的错误，接着在点评时分析，并提出改进的建议，比如读题时划关键字，计算题多用草稿纸等等。现在看来，这样做的效率并不高，因为学生没有真正地重视，听的时候可能觉得有道理，做的时候呢，还是怎么舒服怎么来，于是同样的基础题，每一遍都有学生反反复复地出错，比如第1题，就只是简单地求个相反数，4班后25名的平均分才1.71，比6班的2.71少了足足1分。2.71是什么概念？两个班的前25名的平均分也才2.88分，也就是说，6班的前25名和后21名，在这道题上打了个平手。因为不够重视，所以投入不够，这本质上是动机不足。

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